Il webinar analizza la riconfigurazione della didattica filosofica nell’era dell’Intelligenza Artificiale, concepita non più come mero strumento operativo ma anche come ambiente immersivo che ridefinisce le coordinate del sapere e della stessa esperienza cognitiva degli studenti. L’intervento affronta la crisi dei modelli educativi tradizionali di fronte ai mutamenti degli stili cognitivi e di apprendimento della popolazione studentesca. La tesi centrale è che la filosofia possa operare sul fronte ermeneutico, pragmatico e assiologico, per trasformare l’IA in un acceleratore di pensiero critico anziché in un dispositivo di esonero intellettuale. L’obiettivo finale è promuovere una consapevolezza pedagogica e digitale, che permetta ai docenti di aiutare gli studenti di non smarrire la capacità di esercitare il pensiero divergente e l’autonomia del giudizio morale.
Didattica digitale della Filosofia nell’era dell’Intelligenza Artificiale
Il webinar affronta il ruolo dell’AI per la Digital Education della filosofia, promuovendo conoscenze e competenze sulle modalità e sulle prospettive offerte dall’Intelligenza Artificiale nell’apprendimento e nell’insegnamento universitario della filosofia. Gli interventi si concentreranno sulle principali linee di ricerca e applicazione che gli strumenti basati sull’AI offrono, attraverso il coinvolgimento di studentesse e studenti, per l’acquisizione di competenze di argomentazione, analisi critica e riflessione sui problemi filosofici.
Il webinar si inserisce nelle azioni del WP4 orientate a contribuire all’aumento della soddisfazione e dell’engagement degli studenti utilizzando le potenzialità dell’AI, valorizzando la trasformazione dell’esperienza educativa e ridefinendo pratiche e prospettive della conoscenza filosofica. Saranno inoltre presentati casi di studio, strumenti operativi, proposte laboratoriali e metodologie per l’innovazione della didattica digitale e dell’apprendimento della filosofia nell’era dell’Intelligenza artificiale.
Il corso è stato realizzato nell’ambito del progetto DEH ALMA – Advanced Learning Multimedia Alliance For Inclusive Academic Innovation — Progetto PNRR – Missione 4 “Istruzione e Ricerca” – Componente 1 “Potenziamento dell’offerta dei servizi all’istruzione: dagli Asili Nido alle Università” – Investimento 3.4 “Didattica e competenze universitarie avanzate” – CUP: E68H24000430006 – Codice progetto: DEH2023-00012
https://mooc.uniurb.it/moodle/course/info.php?id=1390
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